数学组教研活动记录
柴里矿区学校（小学部）教研
时间：2024年3月26日星期二
地点：电子备课室
人员：高数办公室全体人员
主持人：杨峰
教研主要内容：
孙士茹老师公开课《加法交换律、结合律》
老师评课：
崔红老师认为：孙士茹老师本节公开课，重难点突出，比较实在，教材分别出示了两种不同的计算方法，一是现把前两个数相加再加第三个数，二是先把后两个数相加在加第一个数，结果相等，意在引导学生在观察比较中自然而然地理解加法结合律的意义。如果运算律内容让学生在多说几遍，效果会更好。
郑桂兰老师认为：交换律内容较为简单，孙老师这节课通过让学生举例和验证。由感性认识到理性认识，得出结论“前两个数相加在加第三个数，或后两个数相加在加第一个数，和不变。最后，引导学生用字母表示规律：（a+b)+c=a+(b+c)以上的过程让学生经历”猜测-举例-验证”的数学推理思想。
杨峰老师：在这节课拓展思维训练中：1+2+3+4+5+……9, 1+2+3+……99中，由于孙老师前面交换律和结合律讲授比较透彻，学生真正理解了，所以做这两道题，学生轻松的完成任务，并且还训练了孩子的高阶思维，比较好。
闫伟老师：教学时，先让学生举例说一说，加法运算律能解决那些问题，教师就可以顺势展开教学，如果学生举例有困难，教师在举例引入。
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