学组教研活动记录
柴里矿区学校（小学部）教研
时间：2024年3月28日星期四
地点：电子备课室
人员：高数办公室全体人员
主持人：杨峰
教研主要内容：
崔红老师公开课《三角形内角和》
一：崔红老师说设计思路
二：老师评课：
孙士茹老师认为：教材编写的意图是让学生用量角器量三角形3个内角的度数，产生三角形的内角和可能是180°的猜想，然后通过折一折去验证猜想，最后得出：三角形的内角和是180°。但是崔红老师能创新的使用教材，并且能让学生提前预习新课，很好的突破了本节课的重难点。
郑桂兰老师认为：崔老师这节课课堂环节完整，思路流畅，首先提出问题，三角形的内角和是不是180度？让学生带着问题去验证，选取不同的三角形（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）通过拼一拼、量一量、折一折等活动得出结论，学生很好地经历了探索“三角形内角和是180°”的建模过程，积累了丰富的数学活动经验。
闫伟老师：语言在精炼一下会更好，例如拼角，可以说三个角的顶点重合进行拼一拼，能为学生指明方向。
杨峰老师：崔红老师这节课数学文化的渗透方面做的较好，数学文化的渗透不仅能让数学课堂充满活力、拓展学生的知识层面，而且数学文化就是抽象的理论知识与直观记忆的重要桥梁。
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