一、指导思想
全面贯彻党的二十大会议精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，按照滕州市教体局的安排部署，把方向、守阵地，全面加强党对教育工作的领导；守初心、担使命，全面落实立德树人根本任务；促均衡、优布局，全面构建高质量教育体系；抓管理、促规范，全面提高教育治理能力和水平，努力创建职工家属家门口优质学校。
二、工作目标
1.突出党建引领作用，全面加强党的建设
2.继续提升学校管理，打造优质学校，创群众满意学校。
3.借助强校扩优联盟学校、厂矿教学协作区等平台开展教育研讨活动，实现教育资源的共享，促进学校共同发展。
4.做好教师培训工作，实行请进来，走出去的方式让骨干教师，管理人员进行多维度，多层面的教育培训，实现教师教育理念的更新和转变。
5.继续深化新课程理念下的教学评一致性的课堂教学模式，抓课堂，提质量实，现中考新突破。
6.继续深化行为与责任德育管理模式和小组竞优班级自助管理模式，实行学生多元评价体系，促进学生的全面健康成长。
7.持续抓好校园安全工作，确保全年校园安全零事故。
8.抓住全市校园薄改机遇，积极推进我校薄改项目的工作落实，实现校园提级升档。
9.做好控辍保学工作，在做好一年级招生的同时，实现七年级招生工作新突破，实现小学创品牌，中学求发展的战略目标。
三．具体工作和措施
（一）、党建工作。突出党建引领作用，全面加强党的建设
1.深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑。坚持网上网下全覆盖，充分运用校园网、校报，借助“学习强国”等新媒体，开辟专题专栏专版，生动阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。落实以“主题党日”“三会一课”为主要内容的基本教育规范，突出政治教育功能，增强党员“四个意识”，坚定“四个自信”， 坚决做到“两个维护”，确保党的基本理论、路线、方针在我校不折不扣地贯彻落实。
2.着力提升党建工作水平。扎实开展“基层党建提升年”活动，党支部标准化规范化建设，继续深化基层党组织和党员积分量化管理。认真落实责任清单、问题清单、整改清单“三张清单”。推动党建工作与教育体育深度融合、互促共进。构建党员先锋岗、党员责任区、上好党员示范课。
3.落实全面从严治党责任。召开全面从严治党工作会议，树牢“四个意识”，严格落实党风廉政建设主体责任，认真履行“一岗双责”，严格落实述职述廉、工作约谈、党风廉政专项检查等工作倒逼机制，切实把全面从严治党政治责任落到实处。严防“四风”反弹回潮，力戒形式主义、官僚主义。
4.强化意识形态和舆论宣传工作。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握学校意识形态工作的领导权、主动权。拓宽宣传渠道，推进微信、网站、美篇等平台建设，严格落实论坛、讲座、报告会、研讨会等报批制度。加强对新政策、新成果、新经验的宣传，挖掘打造一批工作先进典型。健全培养网络信息员队伍，完善舆情监控、应对和处置机制。
（二）、继续提升学校管理，打造优质学校，创群众满意学校。
1、加强干部队伍建设，利用多种形式进行培训，全面提高干部理论水平和实践能力。依托三条线政教处—年级组—班主任—班干部，教导处、教研室—教研组—教师，团委（大队委）—中队(团支部)—队干(团员）。点上着眼，线上延伸，面上拓展，构建人人参与的管理体系，全面开展优质学校创建。
（三）、加强教学工作，落实教学常规，强化过程监督，提高教育教学质量
1、严格执行课程计划，按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对教师执行课程计划、按课程表上课等情况进行督查，发现问题要及时纠正。
2、加强教学常规管理，各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。
3、按照“双减”和“五项管理”的要求规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业量控制在一个小时以内，并要求在课后服务时间内完成，切实将每日作业会商机制、作业布置监控、审查机制落到实处。作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，倡导布置分层作业，确保每天有充足的睡眠时间。
4、重视学生良好学习习惯的培养检查，规范课前准备、课堂常规、读书、书写正确姿势等基本习惯，力争培养举止文明、落落大方的学生。
5、畅游书海，快乐成长。各年级将开展 “传承经典，诗话人生”古诗文背诵活动，通过级部、学校活动展示学生诵读效果。
6、组织开展好学科竞赛活动。组织竞赛，遍地开花。开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各级部将开展知识竞猜、汉字书写、口算、英语书写、会话、模仿秀各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。
7、加强社团管理，打造精品社团
为创新实践，培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力，彰显学校的办学特色，将现有的29个社团打造一批精品社团，塑造学校社团活动的品牌。6月份将开展各社团的成果汇报会， 以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现学生素质的整体提升。
8、做好控辍保学工作。
做好控辍保学工作。严格做好控辍保学工作，及时了解转学生去向，保证学生流失率为0，巩固率为100%。在做好一年级招生的同时，实现七年级招生工作新突破，实现小学创品牌，中学求发展的战略目标。
9、迎接课程实施水平检测工作
加强学生听说读写、实验操作、体育技能、音乐美术素养、道德与法治行为意识、综合实践能力的提升，加强监督检查力度，确保在课程实施水平检测中取得较好成绩。
10、借助强校扩优联盟学校、厂矿教学协作区等平台开展教育研讨活动，实现教育资源的共享，促进学校共同发展。
利用强校扩优联盟共同体平台，与强校联合共谋发展，加强与实验小学北辛中学的沟通交流，学习他们的先进的教育理念、先进的管理经验、顶尖的教学水平，制定行动规划，细化学期工作目标任务，保证合作的广泛性和连续性，不断提高中小学部的教育教学水平。
加强与厂矿区学校教学协作区的交流合作。定期召开厂矿区学校教学协作区教学研讨会议，加强对学历案编写，教研等活动的研讨和分工，做到资源共享、同心协力、共同提升。
（四）德育工作。落实立德树人要求，全面提高德育质量。继续深化行为与责任德育管理模式和小组竞优班级自助管理模式，实行学生多元评价体系，促进学生的全面健康成长。
一.加强德育队伍建设。
通过开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
（1）建设高素质的班主任队伍。引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律；组织班主任在论坛上分享、交流班级管理经验；适时组织班主任参加各类学习、培训。
（2）建设责任心强的德育管理队伍。扎实开展 “全员育人活动”。每位德育导师选好辅导学生，建立紧密辅导关系。德育导师认真负责，给予受导学生在思想上的引导，学业上的辅导，心理上的辅导，生活上的指导。
（3）建设工作能力强的学生干部队伍。班主任不定期培训学生干部，指导学生干部开展工作。开展各类活动，为学生干部提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。对学生干部工作进行考核评优表彰。
二、加强学生管理，深化行为与责任德育管理模式和小组竞优班级自助管理模式。
（1）加强社会主义核心价值观教育。充分利用主题班队会、手抄报、征文以及重要节日开展丰富多彩的活动，抓好爱国主义、集体主义、法治和国防教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
（2）加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，重点抓好纪律、两操、卫生、路队、安全活动。继续推行领导、教师护导值勤，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，每周及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气，促进良好习惯的养成。通过规范教育月、规范展示、争创文明班级、争做文明学生等活动，让“规范”意识入心，“规范”落到行动，以规范促安全。做好量化考核班级工作。每月进行班级常规工作量化考核，依据考核结果作为评价优秀班级的重要依据，发挥优秀班级的示范引领作用。
（3）开展争做优秀团员、少先队员评比活动,评选每周之星优秀学习小组，利用升国旗、电子屏、红领巾广播站、微信公众号、柴里少年、学校网站等进行广泛宣传。
（4）抓好每个月的主题教育，扎实开好每周班队会。各班级要根据每月主题确定每个月的班队会要点，不断提高学生的思想道德水平。
（5）抓好班级自主管理和小组竞优。丰富班级管理角色，让更多的学生在集体中担任责任、服务集体，增强学生的集体意识和班级凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，使“事事有人管，人人有人管”落到实处。
(五)、教科室工作，做好教师培训工作，实行请进来，走出去的方式让骨干教师，管理人员进行多维度，多层面的教育培训，实现教师教育理念的更新和转变。充分发挥教科室研究、指导、服务等职能作用，牢牢把握“品质教育”的发展定位，坚持“以教师为本，以学生为本”的发展理念，努力成就每一位老师，教好每一个学生。
1、抓好教师研修培训。开展新课标、新教材培训。学期初，要对教师进行集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我校教育教学质量的一项基础性工作。
2、扎实开展课题研究。积极宣传上级课题研究的文件精神，积极协调老师课题研究的内容并配合老师做好上报工作。
3、积极做好教师的远程培训和信息技术培训工作，推进教师专业化发展。强化教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。引领教师读书学习，建构起合理的知识结构。进一步优化学科教学研讨活动，将课标研读、教材解读、课例展示、课堂观察、质量分析、经验交流融入其中。适时举行教师教学技能大赛、优秀课例展评等活动。
4、开展听评课、岗位大练兵活动，继续实施跟进式指导，打造名师工程。组织并指导教师外出参加各类讲课评比活动，并在校内组课件制作、优秀教案评比等各类业务比赛。抓好教师基本功的训练，组织好教师参加校内外有关教师基本功的比赛。
5、抓实校内的“一课一研”活动，根据学科特点和学科课时安排，制定“一课一研”活动详细计划，要力求实际、实用、实效，研究要到位，确保质量，做到活动不走过场，不流于形式。
6、做好全面深化“新课堂达标活动”。以新课堂达标活动为载体，开展强课提质行动，以“教学评一致性”为依托，改进教学方式，升级课堂教学模式，打造轻负优质教学新模式，实施精准教学，构建起“备、教、学、评”一体化教学改革模式。
（六）心理健康教育工作
1、明确当前心理健康教育的紧迫性、艰巨性和新学期开学后学生心理的复杂性。
2、积极开展心理健康教育的教师培训，提高教师尤其是班主任的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制。
3、心理健康教育与学科教学有机渗透，开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。通过主题班会、班级主题活动、国旗下讲话等，引导学生认识、发展自己的潜能，端正学习动机，抛弃线上学习期间的不良心态，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，增强自信，提高学习的效率。
4、创设良好的课堂心理环境，使学生乐学、会学。积极指导“小组竞优”活动的实施，根据学生心理情况、学习情况等正确分组，指导教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松、竞争的心理氛围和学习氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性。
5、开设心理健康活动课或专题讲座：举办心理专题讲座、5.25心理健康教育周等活动，进一步普及心理健康科学知识，帮助学生掌握心理保健知识，提高学生自身的“调解”能力，促进身心全面健康的发展。
6、开放心理辅导室（语润房），进行个别的辅导。由心理健康教师进行定期辅导和跟踪教育，及时排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
7、心理健康教育与家庭教育结合：通过“好老师说家教”的心理健康知识讲座、班级群分享心理专业知识；利用家访、家长会、专家报告会等增强家长专业知识，使家长得到帮助、得到指导、得到提升。开展亲子读书活动、家长座谈会等提高家长的家庭教育能力和心理健康教育意识，使家长充分认识家庭教育的重要、陪伴的重要等。
8、在课堂教学中渗透心理健康教育：把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高竞争与合作的心理品质。
9、把心理健康教育和班会、队会结合起来：通过班队会进行有主题、有内容、有形式的心理健康教育，在学生喜闻乐见的活动中，春风化雨地化解学生心中的“烦恼”。
（七）、加强家校联系，优化教育环境。
扎实开展家委会工作，积极沟通学校、社会、家庭的相互联系，切实优化“三结合教育”，把家委会工作打造成柴里矿区学校的亮点。
召开家委会常委会议和全体家委会会议，明确工作目标，交流学校教育教学工作重点。认真落实家委会日常规章制度，安排好家委会委员的驻校值班。积极动员家长志愿者参与校门口道路疏通，为孩子们的安全保驾护航。积极筹建和开办家长学校，普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境。迎接市局的检查和验收。做好家长接待室工作，倾听家长合理化建议，及时回复家长关切问题，为家庭、学校、社会协同育人搭建新平台，架起“连心桥”。根据疫情发展情况，开展社会实践研学活动。围绕“打造书香家庭”主题，开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱好，培养孩子良好的阅读习惯。及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。开展家长资源进课堂。发挥家长特长，拓展学校教育领域，开阔学生视野。开展“优秀班级家委会”和“优秀家长”的评选活动。
（八）安全工作
1.继续实施校园安全网格化监管体系，着力构建“责任全覆盖，监管无盲区”的校园安全监管体制。认真修订完善学校各项安全管理制度和安全应急预案，实现学校安全管理制度全覆盖，无空白点。
2.进一步加强安全防范基础设施建设。加大安全投入，从人防、物防、技防三方面提高安全防范能力。对部分监控进行维护，实现教室、功能室、楼梯、车棚、大门、操场等在内的所有学生活动区域的视频监控无缝隙、全覆盖。继续加强安全管理队伍教育培训力度，提高安保人员业务素质。
3.开展安全特色教育，大力推进校园安全文化建设，全力营造“时时、事事、处处”讲安全的特色教育氛围。配合政教处加大对“1530”安全教育的具体实施。特别针对季节性的特点，加强对学生防溺水、防火、防一氧化炭、交通安全等的教育。把安全教育课程融入学校课程中，并实施地方安全教育课程与安全教育校本课程相结合的安全课程教育模式，抓好课堂安全教育的实效性。
4.进一步强化师生安全教育活动，加强安全教育、培训与应急演练。积极做好开学初的“安全教育周”活动、保证每月至少一次的安全演练活动的开展，通过开展各种安全疏散演练、安全知识竞赛等方式增强师生安全防范能力和学生自我保护能力。
5.进一步健全安全工作考核机制，落实安全隐患排查整治。深入开展以“查隐患、抓整改、重落实、保安全”为主要内容的各类安全隐患整治活动，加大安全隐患排查督查力度，及时消除安全隐患，做到日查周报、月查月报制度。
6.继续加强学校环境卫生工作，做到新冠病毒防控的安全措施到位，特别是预防新冠状肺炎、手足口病、水痘等传染病的预防。
7、做好学生在校校方责任险的上报和学生个人意外伤害保险的督促工作，充分发挥保险在学校的巨大作用。
（九）后勤保障工作
总务后勤努力做到三个到位，认识到位，责任到位，措施到位，加强管理调动全体员工积极性，确保工作再提升。
1、做好办公用品和物品验收发放工作，严格领用程序。
2、开学前对用电设施状态及线路照明消防安全进行一次全面检查。
3、抓住全市校园薄改机遇，积极推进我校薄改项目的工作落实，实现校园提级升档。
4、全面检查一次学生的课桌椅，老师的办公桌椅，学校的门、锁、窗对有损坏的进行一次维修维护。
5、加强校园绿化美化工作，对绿化树木进行修剪，喷药，清理校园死角卫生。
6、做好工程的监理检查工作，严格施工程序，确保工程质量。
7、每月做好学校水电的用量核算工作。
8、定期召开后勤工作会议，提高后勤人员思想觉悟，树立一切为教育教学服务的思想，提高政治站位。
（十）加强食堂管理。1、通过召开全体食堂员工会议，让所有工作人员尽快进入到工作状态。打扫好食堂各个角落的卫生，为开学供餐做好万全准备。
2、加强员工管理，培养员工的责任心，对学生要有耐心，细心。做到每周小结，每月一培训。
3、每周菜谱力求达到丰富多样，不断改善饭菜质量。经常督促食堂人员烧好菜，提高炊事人员的技术与技能。使每天的饭菜力求达到“色、香、味”俱全，让师生吃得营养，吃得安心。
4、及时调研老师学生用餐情况，以及家长反馈信息，及时研究措施，努力提高饭菜质量。
5、加强学生就餐秩序管理，教育学生文明就餐，节约粮食。开展“文明餐桌”打造“无声餐厅”的评选和表彰。
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